做好國家通用語(yǔ)言文字和民族語(yǔ)言文字的學(xué)習研究——內蒙古大學(xué)兩名教授談發(fā)展語(yǔ)言文字事業(yè)

2020年09月14日

“熟練掌握國家通用語(yǔ)言文字，對每個(gè)人都非常重要。語(yǔ)言具有交流的功能?，F在國家推廣通用語(yǔ)言文字，就是最大限度地發(fā)揮語(yǔ)言的交流功能?！?/p>

“語(yǔ)言是資源，是知識的重要載體，是人與人之間主要的交際工具。系統學(xué)習和深入研究國家通用語(yǔ)言文字和民族語(yǔ)言文字，對發(fā)展語(yǔ)言文字研究事業(yè)具有重要的學(xué)術(shù)意義和使用價(jià)值?！?/p>

?圍繞發(fā)展語(yǔ)言文字事業(yè)，內蒙古大學(xué)教授、內蒙古大學(xué)蒙古國研究中心主任白音門(mén)德，內蒙古大學(xué)蒙古學(xué)學(xué)院教授、博士生導師達胡白乙拉分別闡述了自己的觀(guān)點(diǎn)。

白音門(mén)德說(shuō)，語(yǔ)言是交流的工具、文化的載體。我是研究語(yǔ)言學(xué)的，從語(yǔ)言習得理論和認知語(yǔ)言學(xué)看，民族語(yǔ)言授課學(xué)校小學(xué)一年級學(xué)生將面臨不同語(yǔ)系、不同類(lèi)型語(yǔ)言之間的語(yǔ)言編碼切換和中介語(yǔ)言問(wèn)題。在民族語(yǔ)言授課小學(xué)使用國家統編語(yǔ)文教材授課過(guò)程中，有關(guān)部門(mén)要做好授課情況的跟蹤觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)科學(xué)地解決。任課教師除了接受有關(guān)的語(yǔ)文教學(xué)培訓外，在上課當中要有意識地觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習情況尤其要觀(guān)察語(yǔ)言編碼切換和中介語(yǔ)言情況，及時(shí)對學(xué)生從語(yǔ)言學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等方面進(jìn)行指導，做到既保護民族語(yǔ)言發(fā)展，又把國家通用語(yǔ)言文字推行下去，加強和促進(jìn)各民族之間交往交流交融。

達胡白乙拉說(shuō)，從本體研究的角度講，所有的語(yǔ)言都有語(yǔ)音、語(yǔ)法、語(yǔ)義、語(yǔ)用特征和規律。國家通用語(yǔ)言文字也是如此。作為語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)人員，從本體研究角度，要對相關(guān)特征和規律深入研究、學(xué)習掌握，努力提升語(yǔ)言素養和語(yǔ)言研究能力。從類(lèi)型學(xué)角度講，當前國家通用語(yǔ)言屬于漢藏語(yǔ)系，蒙古語(yǔ)屬于阿爾泰語(yǔ)系，英語(yǔ)屬于印歐語(yǔ)系。系統學(xué)習并牢固掌握這三種類(lèi)型語(yǔ)言，積極適應全球化發(fā)展，審視歷史與未來(lái)，科學(xué)理解自我與外界，對語(yǔ)言比較研究、優(yōu)秀文化傳承發(fā)展、強化社會(huì )交際、提升文化軟實(shí)力、擴大國際影響力等方面具有重要的意義。從這個(gè)意義上說(shuō)，社會(huì )各界應該科學(xué)認識語(yǔ)言的本質(zhì)特征和規律，學(xué)習國家通用語(yǔ)言文字知識，科學(xué)保護和發(fā)展各民族語(yǔ)言文字，努力推動(dòng)語(yǔ)言文字研究事業(yè)健康發(fā)展。